为孩子选择才艺课宜慎重
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为孩子选择才艺课宜慎重
作者:佚名    文章来源:网络转载    点击数:1969    更新时间:2013-9-5

调查发现,半数以上的父母自行决定孩子的才艺课,很少征求孩子的想法。时下家长帮孩子安排的才艺课仍以功能性、培养智育方面的居多。针对许多父母茫然不知孩子应当学什么的现象,教育专家给出了如下的建议: 

1、首先考虑孩子的个性特质和天分来选择适合的才艺课。 

2、与孩子多作沟通,询问孩子对所学的才艺课是否感兴趣。 

如果孩子没兴趣,或没有天分而学得吃力不开心,上课苦着一张脸,活像受酷刑,那学才艺就变成一种惩罚了。孩子学才艺的过程中,尊重他的特质和学习步调也很重要,更不要拿他和别的孩子的表现作比较,增加亲子双方不必要的压力。 

每一个孩子天生个性及学习能力都不同,即使上一样的课,用同样的教学方法,每个人的表现和学习效果也有差异,重要的是孩子能享受上课和做这件事的乐趣。 

一位妈妈请同一个游泳教练教她两个女儿游泳,大女儿花一个暑假的时间就游得颇有选手架式,而小女儿学了好几年,才敢在水里放手自己游。虽然妹妹游得不怎么样,但她现在反而比姐姐更喜欢游泳,待在水里可以自得其乐。 

一位爸爸在女儿学钢琴时,先和老师沟通好,上课无需赶进度。如果别家孩子一星期学一首新曲子,他可以允许女儿一个月都还在弹同一首曲子,因为他不求女儿上台演奏,赢得掌声,也没有要她未来成为演奏家,只是希望她能欣赏音乐。 

家长不妨也问问自己,让孩子学这一项才艺的目的是什么?如果清楚自己的期待,就不会焦虑了。 

不过,父母如果要孩子利用才艺去拿各种奖状名次,当作未来升学加分的手段,这就丧失原本学才艺是培养兴趣的用意了。才艺课应该是为孩子开一扇门,让他们自己在其中尝试、摸索,发现自己喜欢的事物,并借着各种学习活动,增加他们生活的多样性。例如学语言,不只是应付考试、当作沟通工具,也是了解其它国家地区文化的方法之一。 

有些孩子除了白天上课,晚上和假日另有一张才艺班课表,从早到晚满档,忙碌程度可比公司大老板。 

父母想把孩子训练成十项全能,但拼命塞课程给孩子不会让他们学得好,同时也剥夺了他们做其它事的时间,例如孩子没机会自己思考,也少了人际互动的机会,很多孩子在假日还要上才艺课,造成全家人不能一块活动,自已也无法和朋友聚会玩耍。 

孩子需要时间自己想事情。有时候父母见孩子在发呆,就唠叨说他浪费时间。其实,让孩子发呆、胡思乱想、自己思考,有助于激发想象力。一些天资聪颖的孩子,其实想象力无限,但课上得太多,忙到没时间停下来自己想事情,反而扼杀了他们的创造力。 

孩子上太多课,不但身心疲惫,有时候更牺牲了宝贵的睡眠时间,结果白天精神不济,上课不专心,父母还误以为他们有注意力缺失问题,急着去儿童科求医,其实他们只是需要一些时间放松休息。大人都不见得能按时紧凑地做好每一件事,怎能期待小孩做得到。

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