在作业点评中期待孩子的成长
【字体:
在作业点评中期待孩子的成长
作者:姜杰    文章来源:本站原创    点击数:1428    更新时间:2015-12-30

“看,你今天的作业多工整啊,这么认真的态度,你的学习,一定会有很大进步的。”

“最近你的表现有点儿很让老师失望噢,老师可不希望这样的事情还会继续发生。”

“你是一个很聪明的孩子,你能这么认真的写今天的作业,老师相信,你的学习一定会有更大的进步。”

 

以上是我在学生作业本上写下的评语,这些评语一改以前那种单纯的“作业很认真,作业很工整,真棒”等等模式,而是采取了一种类似留言寄语一样的语言,用我发自内心的鼓励的语言,传出我对学生的希冀,我只是想着,以这种方式,能促使学生认识到自身的优点,促使学生对自己有一个新的认识,我只是希望,学生从中能够有一点小小的启发,从中有一点小小的进步,这就是我最大的快乐。

对于现在的教学,学生课时多,学习任务重,作为课任的我们,每天和学生接触的时间太少了,和学生谈心的机会也太少了,很多对学生的鼓励之言没有时间对学生一一谈起,因此,我便想到了可以借助作业本这一平台,或者是听写等其他作业,随时书写寄语,将学生的近期表现及我对他们的深深的期望寄语学生,我希望通过我的这些饱含期待的话语,这些鼓励的语句,能让学生在潜移默化中对自己有一个正确的定位,有一个更高的目标,有一个深刻的认识,能有所进步,正如著名的“罗森塔尔效应”一样,以教师对学生的期望,起到一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。

以前,我也用过类似的方法,但由于这样或那样的问题,导致我没能坚持,而从这学期开始,我始终坚持着我的作业评语,在课上多观察学生的表现,从作业分析学生的心理,当然,也不是光自己看看而已,在适当的时间也会找学生谈谈,更多的是借助评语,当学生看完的我评语,有的学生在我的评语后面表示他的决心,有的学生用他下一次的听写成绩来表明他的态度,而后我也不忘及时地进行表扬和鼓励,或是一个眼神,或一个简短的表扬。

我想,在以后的教学中,我还会继续尝试这一形式,并继续将我的期望展现给学生,每个人都有被肯定的欲望,何况是这些纯真烂漫的儿童呢?

文章录入:Admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 长海县广鹿岛镇中心小学
    长海县广鹿岛镇中心小学 版权所有 未经授权不得转载
    网站备案编号:辽ICP备11019141号       访问次数:
    建议使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下浏览
    回到顶部